在推動「減塑」時要先從理念溝通，執行時不能增加老師負擔，請老師在課程中及學校生活作息中一點一滴的引導孩子們建立「代人著想」、「別人好，我才能好」、「推動減塑這件事需要大家一起做」等概念，由孩子影響家庭，再擴展到社區。 減塑行動要和學校願景、推動的教育實施計畫結合，全校師生、家長、志工、社區都要納入。最重要是用謙卑和歡喜心，別人進步了，要大大為他讚嘆；做不到的，要體會他的困難，要當啦啦隊而不是糾察隊，也不要從集點卡的數量來衡量推動的成果。 推動減塑這四年中，讓我印象最深刻是「淨塑小講師」，學生們都是自願參加，很多位都是第一次上台宣導。他們犧牲午休，克服許多困難，例如：上台會緊張、說話太小聲、不敢看同學、記不住講稿…。但他們仍然非常認真學習，我看到堅持，體會到「發現美的眼睛」，訓練過程中，團隊的溝通更讓他們學會互相關待，他們都是我佩服、學習的對象。我們在一起做讓大家都幸福的事，因為感動，所以每學期總有生力軍加入。 而讓我最感動的是：過去一直用維護健康的角度，宣導老師不要請學生喝手搖杯飲料，但一直失敗。因為手搖杯便宜、好喝，老師和學生都喜歡。但自從實行減塑後，老師們克制自已喜好，不再請學生喝手搖杯，在辦理活動時由學校準備桶裝飲料，我很佩服大家完成減塑行動的決心。